ملخص قصير مقالة عوامل الإدراك
مقالة حول عوامل الإدراك شعبة آداب و فلسفة بكالوريا 2022
نرحب بكم طلابنا الاعزاء في موقع المعلم الناجح يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم كل ما يخص الطالب من المنهج الدراسي الجديد شرح وحلول وملخصات جميع الدروس وحل الواجبات المدرسية ومراجعة الفصل وحل تدريبات ونماذج أسئلة وأجوبة امتحان كما نقدم لكم أسئلة الدرس بإجابتها ولكم منا في صفحة موقعنا المعلم الناجح almalnaajih التعلمي حل السؤال الذي يقول.....ملخص قصير مقالة عوامل الإدراك
وتكون اجابتة الصحية هي
#ملخص قصير مقالة عوامل الإدراك
#طرح_المشكلة : اذا كان الإدراك عملية نفسية معقدة ، يتعرف الإنسان من خلالها على العالم الخارجي ، فقد دار جدل وصراع كبير بين زمرة من الفلاسفة والمفكرين حول عوامل الإدراك ، فمنهم من يرى ان الإدراك يعود إلى عوامل ذاتية ومنهم من يرى أن الإدراك يعود إلى عوامل موضوعية ، وعلى اثر هذا التناقض يمكننا طرح الإشكال او التساؤل التالي : هل الإدراك يعود إلى فاعلية الذات أم الموضوع ؟ أو بعبارة أدق :
هل الإدراك محصلة للعوامل الذاتية ام هو مجرد تصور للبنية الخارجية للأشياء ؟
#محاولة_حل_المشكلة :
#الموقف_الأول : يرى انصار هذا الموقف بزعامة كل من (ديكارت وباركلي وآلان ) ان الإدراك يعود إلى العوامل الذاتية المتعلقة بالحالة العقلية والنفسية والجسمية للإنسان كالتخيل والذكاء ، الذاكرة والإنتباه وغيرها .. ، وهي عوامل يمكن من خلالها تفسير التباين الحاصل على مستوى إدراكات الأشخاص للموقف الواحد ، ولقد قدم انصار هذا الموقف بعض الحجج والبراهين لتبرير موقفهم من بينها : أن الإدراك عملية عقلية ذاتية لا دخل للموضوع المدرك فيها ، حيث أن إدراك أي شيء ذو ابعاد يتم بواسطة أحكام عقلية نصدرها عن تفسير المعطيات الحسية ، لذلك فالإدراك نشاط عقلي تساهم فيه عوامل ووظائف عقلية عليا ، وايضا الخبرة والذاكرة تجعلنا ندرك الأشياء في ضوء ما مر بنا من تجارب ، ويترتب على ذلك أنه كلما كانت الأشياء التي ندركها في الوقت الراهن تقع في اطار خبرتنا السابقة يسهل علينا إدراكها ، كما أن للشعور والحالة النفسية وما يرتبط بها من ميول ورغبات وأهواء وعواطف تأثير على عملية الإدراك ، ونجد من العوامل الذاتية كذلك عامل العاطفة ، والسن وكذلك المستوى الثقافي للإنسان .
#النقد : رغم أنه من الصحيح أن للعوامل الذاتية دورا في عملية الإدراك ، إلا أن هذه العوامل وحدها لا تكفي ، فالعقل وحده لا يؤدي إلى الإدراك ، كما أن بعض الأشياء يصعب إدراكها رغم توفر كل العوامل الذاتية .
#الموقف_الثاني : يرى أنصار هذا الموقف وهم رواد المدرسة الجاشطالتية بزعامة كل من ( كوفكا وكوهلر ) أن الإدراك يتوقف على فاعلية الموضوع وبنيته الخارجية ، فطبيعة الشيء المدرك هي التي تحدد درجة إدراكنا ، مما يعني أن إدراك الأشياء عملية موضوعية وليس وليد أحكام عقلية تصدرها الذات ، ولقد قدم انصار هذا الموقف جملة من الحجج من بينها : أن العالم الخارجي