تحضير وتحليل نص الموضوع: بحر الهوى(مرحلتا الملاحظة و الفهم)سنة ثانية جذع مشترك
نرحب بكم طلابنا الاعزاء في موقع المعلم الناجح يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم كل ما يخص الطالب من المنهج الدراسي الجديد شرح وحلول وملخصات جميع الدروس وحل الواجبات المدرسية ومراجعة الفصل وحل تدريبات ونماذج أسئلة وأجوبة امتحان كما نقدم لكم أسئلة الدرس بإجابتها ولكم منا في صفحة موقعنا المعلم الناجح almalnaajih التعلمي حل السؤال الذي يقول..... تحضير وتحليل نص الموضوع: بحر الهوى(مرحلتا الملاحظة و الفهم)سنة ثانية جذع مشترك
وتكون اجابتة الصحية هي
المكون: النصوص
الموضوع: بحر الهوى(مرحلتا الملاحظة و الفهم)
ا ملاحظة النص
1 - نوعية النص
-الشكل الطباعي: من خلال ملاحظة هندسة النص، يتضح أنه نص شعري عمودي بني على نظام الشطرين
*غرض القصيدة: تندرج ضمن شعر الغزل.
2 - العنوان
بحر الهوى تركيبيا: جاء مركبا إضافيا: [المضاف (بحر) + المضاف إليه (الهوى)].
دلاليا: يوحي بأن مشاعر الحب والعشق تملأ قلب المحب العاشق فكأنها بحر من العواطف.
3 - صياغة فرضية من فرضيات النث
البيت الأول والأخير البيت الأول والأخير: يشيران إلى حالة العشق و الهوى التي تملكت وجدان الشاعر،و إلى ما يترتب عن ذلك من سهاد و اكتئاب في سبيل تحقيق الوصال.
الفرضية بناء على ما سبق، نفترض أن موضوع القصيدة يتناول حالة الشاعر الوجدانية وهو يتخبط في العشق والهوى.
اا فهم النص
1 - القاموس المساعد
طرفي: عيني
الصبابة: الحب المجنون والوله سقمي: مرضي أحشائي: ما بداخل البطن
الأسى: الخزن والهم
النوى: البعد تيهتموني: جعلتموني تائها
سهادي: أرقي جفوني: ابتعدوا عني
وجدي: هيامي وشغفي
2 - وحدات النص المعنوية
- (1 – 4): تصوير الحالة النفسية التي يعيشها الشاعر تحت وطأة العشق والهوى.
- (5 -9): شكوى الشاعر لأحبته ولقاضي الحب معاناة البعد والجفاء من سهاد واكتئاب وتمنيه الوصال.
3 - المضمون العام
تصوير الشاعر حالته النفسية والوجدانية التي يعيشها تحت وطأة العشق والهوى، مخاطبا أحبته الذين تملكوا روحه وعقله، وشاكيا بعدهم وما يقاسيه من سهاد واكتئاب، ومتمنيا وصالهم
قراءة صحيحة