دراسة وتحليل نص أدبي روائع الآثار للصف التاسع تحضير درس روائع الآثار
#نصوص
روائع الآثار
الدرس السادس
دراسة وتحليل نص أدبي
نرحب بكم طلابنا الاعزاء في موقع المعلم الناجح يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم كل ما يخص الطالب من المنهج الدراسي الجديد شرح وحلول وملخصات جميع الدروس وحل الواجبات المدرسية ومراجعة الفصل وحل تدريبات ونماذج أسئلة وأجوبة امتحان كما نقدم لكم أسئلة الدرس بإجابتها ولكم منا في صفحة موقعنا المعلم الناجح almalnaajih التعلمي حل السؤال الذي يقول..... دراسة وتحليل نص أدبي روائع الآثار للصف التاسع تحضير درس روائع الآثار
وتكون اجابتة الصحية هي
شرح وحل قصيدة روائع الآثار
النص للشاعر خليل مطران ، تذكر عزيزي الطالب أن تحفظ اسم الشاعر لأهميته في الأسئلة الامتحانية
أولاً_ المحتوى اللفظي للنص :
أ_ شرح المفردات
أنيق جميل ومنسق
ب_مفردات وجموع
فتنة ام مفرد جمعه فتن
ج_ دلالة التراكيب
ثمر جمع مفرده ثمرة
زادها الشيب حرمة تركيب يدل على مكانة بعلبك.
ثانياً _ مفهوم النص والبنية الفنية :
أ_الفكر الرئيسية
١_ شوق الشاعر لآثار بعلبك وافتقاد روحه لذكرياتها.
٢_ وصف عظمة آثار بعلبك ومدى جمالها.
٣_ آثار بعلبك عظيمة وتحمل بين طياتها عظمة من بناها.
٤_ مكانة آثار بعلبك تتعاظم عبر الأيام
٥_ حكمة وعظمة بناة آثار بعلبك تتجلى في عظمة هذه الآثار .
٦_آثار بعلبك عظيمة يعشقها العقل..
٧_٨_٩ وصف معالم من آثار بعلبك
١٠ آثار بعلبك عبر الزمان تبهر الزوار
ب_ المشاعر العاطفية
يبرز في النص مشاعر الإعجاب بآثار بعلبك وذلك في المقطع الأول والثاني
مثال
البيت الثاني من أدوات التعبير عنها تراكيب مثل فيها فتنة السامعين
ج_ الغرض الشعري الوصف
د القيم : يسود في النص قيمة تقدير الآثار .
ه_ الأسلوب يسود في النص الأسلوب الخبري مثل : مثّل القوم فيها كلَ شيءٍ ...
و_ المحسنات البديعية ومصادر الموسيقا الداخلية
البيت الأول
بَعدَ بُعد جناس ناقص محسن بديعي لفظي ومصدر من مصادر الموسيقا الداخلية.
البيت الثاني: تكرار حرف الراء : خرب، حارت، البرية ، النظار مصدر من مصادر الموسيقا الداخلية .
البيت الثالث تكرار كلمة كبار مصدر من مصادر الموسيقا الداخلية .
تكرار الأحرف قد يوجد في كل بيت من أبيات النص حيث يكفي تكرار الحرف ثلاث مرات لاعتباره مصدر من مصادر الموسيقا الداخلية
ز_ الصور الشعرية
البيت الرابع
زادها الشيب حرمة شبه الشاعر الآثار بالإنسان الذي يشيب وحذف المشبه به وابقى شيئا من لوازمه يدل عليه على سبيل الاستعاره المكنيه .ع الخبر والإنشاء
يسود في النص الأسلوب الخبري
مثال صنعوا من جماده ثمرا
ثالثاً _ النحو
أ_ الإعراب
١_ أثار منادى مضاف منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على أخره
بعلبك مضاف إليه مجرور وعلامة جره الفتحة عوضا عن الكسرة لأنه اسم ممنوع من الصرف.
٢_ حارت فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على أخره وتاء التأنيث حرف لامحل له من الإعراب وحرك بالكسر منعاً من التقاء الساكنين
٤_ زادها فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على أخره والهاء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به
توجتها فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على أخره والهاء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به وتاء التأنيث حرف لامحل له من الإعراب
٥_ مثّل فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على أخره
عجيب نعت مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على أخره
ب المشتقات والمصادر
المزار اسم مشتق نوعه اسم مكان
اقتدار اسم جامد معنى، مصدر قياسي
باهرات اسم مشتق نوعه اسم فاعل
ج_ الصحيح والمعتل
حارت فعل معتل نوعه أجوف
زادها فعل معتل نوعه أجوف
ثالثاً_ الإملاء
النّوى كتبت الألف اللينة مقصورة لأنها وقعت في أخر اسم فوق الثلاثي غير مسبوقة بياء
حارت كتبت التاء مبسوطة لأنها تاء التأنيث الساكنة
حكمة كتبت التاء مربوطة لأنها وقعت في أخر اسم مفرد مؤنث